Hvordan virker taleutvikling av barn fra 0 til 3 år?

Taleutvikling av barn er rent individuelt,men mange foreldre spør seg: "Er alt normalt for barnet mitt?" Tross alt, på en lekeplass er barn i samme alder slående annet ordforråd og tydelighet i tale. Hvordan vet du om babyens tale utvikler seg normalt?

Det er aktivt og passivt ordforråd av barnet. Sistnevnte er dannet allerede fra fødselen - babyen husker ord og intonasjoner, begynner å forstå deres mening. Senere blir en aktiv ordbok dannet - barnet begynner å uttale ordene selvstendig: første lyder, deretter ord og setninger. I begynnelsen er det bare en gjentagelse av lyder for voksne, så bevisst kommunikasjon med dem - ordene blir meningsfulle. Selv en lyd i en baby fra 1 til 1,5 år kan bety forskjellige følelser: For eksempel betyr "A!", Talt med forskjellige intonasjoner, både overraskelse, misnøye og spørsmål. Forresten, det er i denne perioden at barnets ordforråd nesten ikke er fylt opp igjen. Taleutvikling av barn i førskolealderen er en intensiv og veldig interessant prosess, men hvert barn har sine egne særegenheter.

En av de viktigste periodene i utviklingen av et barns tale er alderen fra fødsel til tre år. Beskriv kort taleutvikling av barn på dette tidspunktet:

2 måneder. Separate, spontane lyder adressert til moren;
3 måneder. Lange vokaler - "ah-ah-ah," "uh-uh," "oh-oh-oh." Bustling, "cooing";
4 måneder. Go-go begynner å bevege seg inn i glatte lydekjeder, for eksempel: "uu-a-ah-oh";
5 måneder. Begynnelsen av babbling, melodisk turgåing, stavelser og konsonantlyder vises i tale;
6 måneder. Fortsetter babbling ("ja-da-da", "ma-ma-ma"). Simulering av hørbare lyder, gjennomføring av dialog med en voksen;
7 måneder. Barnet begynner å forstå betydningen av ordene, fortsetter babblingen;
8 måneder. Echolalia vises - barnet gjentar lydene, etterligner samtalen av voksne. Babble blir til kommunikasjon;
9 måneder. Komplikasjonen til babble og utseendet til de to første stavelsesordene "ma-ma", "ba-ba";
10-12 måneder. Antallet forstått ord, nye stavelser øker. De første enkle ordene er "på" og lignende, som kan erstatte hele fraser. I løpet av året etterligner et barn lett voksne, etter å ha hørt noe nytt.

Forsinkelse eller forsinkelse av taleutvikling i 1-2 måneder i en alder av opptil ett år spiller ikke en spesiell rolle.

Taleutviklingen av barn på to år er annerledes i detat barnet begynner å korrelere bildet med objektet som er avbildet på det og ordet som indikerer det (viser en ball, et tre, etc.). Et barn har sin egen "ordbok" - et sett med ord (oftere substantiver) som han bruker for å fortelle deg om hans ønsker. Hvert barn har sitt eget sett, for han består for det meste av navnene på elementene han møter hver dag.

Funksjoner av taleutvikling av barn i alderentre år er en sammenhengende natur av tale, fremveksten av setninger som gradvis blir mer komplekse. En interrogativ intonasjon oppstår, repetisjon av ord er hyppig, et barn kan gå bort - ved en alder av fire må det passere. Ordlæren til en treåring er ganske stor - fra ett til ett og et halvt tusen ord. Ord utarbeidet av barn i denne alderen, som "fly fly" og lignende, gjør narr av voksne.

Forsinkelsen i utviklingen av tale etter tre år har mange problemer med å lese, skrive og tenke prosessen i fremtiden, det vil si en generell forsinkelse mental utvikling. Derfor, hvis barnet ditt ligger langt borte fra de angitte standarder, konsulter en spesialist.

</ p>>