Tematisk planlegging er en av de viktigstestadier av organisasjonen av den pedagogiske prosessen. Hvert objekt har sin egen spesifisitet. Det er imidlertid også felles standarder som læreren må overholde i sitt arbeid.
Utarbeidelse av tematisk planlegging
Tematisk planlegging på russisk språker kompilert enten for hvert halvår, eller umiddelbart for et helt år. Før du går videre til prosessen, skal læreren ta leder av skolens tidsplan en presis ferieplan, slik at disse dagene ikke faller inn i planen som pedagogiske. Deretter bør du vurdere ulike helligdager og andre røde datoer, som kan deklareres fridager. Når reglene i utdanningsprosessen blir klar nok, kan du begynne å jobbe. Imidlertid bør datoene for leksjonene fremdeles være pre-merket med blyant. Vanligvis i de første to eller tre ukene av det nye skoleåret, er tidsplanen "flytende", og først etter denne fristen er det etablert en solid tidsplan.
Type og struktur av dokumentet
Tematisk planlegging på russisk språk, somog for ethvert annet emne, er et viktig dokument som beskriver graden av masteropplæringen av lærerens arbeidsmateriale, kunnskap om de grunnleggende metodologiske prinsippene og forståelsen av hovedbegrepet for undervisning. Tilstedeværelsen av en standardisert prøve gjør det mulig å avvike avhengig av lærerens personlige preferanser, siden undervisning er en kreativ prosess, og den personlige faktoren spiller en viktig rolle i den. Så, er tematisk planlegging i det russiske språket ment å inkludere en slik graf som dato for leksjonen, leksjonen av listen nummer, emne økter, de viktigste målene for økten, hvilke typer studentarbeid, leksjon overvåking og korrigering av kunnskap og skapende arbeid. La oss dvele på hver av dem mer detaljert. Datoen er et bestemt kalendernummer når leksjonen skal holdes. Rekorden i klasseboken må samsvare med postene i planen. Tematisk planlegging på russisk språk gjenspeiler antall leksjoner på listen, slik at det ikke er mangel på eller manglende timer på et bestemt emne, det vil si at læreplanen er nøye observert. Emnet i leksjonen er emnet som blir studert i denne leksjonen. Den bør inneholde ordlyden av temaet i boken, der klassen er engasjert og på grunnlag av hvor planen er basert på. Arbeidets mål gir en indikasjon på hva skolebarn trenger å lære i 45 minutter av klassen, hva slags arbeid å mestre, hvilke ferdigheter som skal utvikles.
Typer arbeid inkludert i tematikkenPlanlegging for russisk språk - dette er spesifikt typer aktiviteter som vil bli involvert i leksjonen. For eksempel, gruppearbeid, individuelt arbeid, kollektiv eller individuelt arbeid, med diagrammer, kort, etc. lærdom av kontroll og retting - .. Er diktat, presentasjon, skriftlige undersøkelser av opplæring, kontroll og fikse kunnskap om karakter. I tillegg til sin obligatoriske beløp, kan læreren legge til din kalender og tematisk planlegging på den russiske språk enda flere slike klasser, tar tid for dem fra reserve timer eller redusere studie av alle fag. Korreksjon er arbeidet med feil. Etter den siste kontrollen for korrekturleser, tildeles spesielle timer. Analysemellominspeksjonsresultater kan gjøres for å følge overvåkings leksjoner læreren, fremhever de typiske feilene nødvendigvis bli demontert. Skapende arbeid, er det også arbeidet med utvikling av tale - det er en annen type skriving og presentasjon, kanskje en grammatikk oppdrag. Naturligvis bør pourochnoye planlegging for det russiske språket utarbeides i samsvar med kalender-tematikken.</ p>>
